「泣かないと決めた日」這部日劇剛開始的2、3集幾乎是要邊找別的事做，讓自己分心才有辦法繼續看下去。羞辱、貶低、陷害、被孤立等精神暴力，雖然沒有具體傷害，但其殺傷力相較於肢體暴力有過之而無不及。
剛踏入社會的新鮮人，滿懷理想，進入人人稱羨的好公司，不料卻是惡夢的開始。同事的霸凌、誣告；上司的不諒解；心上人被奪；看似好心的同期新進卻是霸凌幕後主謀之一。劇中除了言語暴力，更令人害怕的是網路中傷、謠言散佈，網路的匿名性更強化了敵暗我明的不利情勢，受害人要想脫離霸凌是難上加難。由於描寫的情景貼近日常生活，彷彿自己就是劇中主角，膽戰心驚以致於不忍卒睹。
過了前面痛苦的橋段之後，開始好奇究竟劇情會如何鋪陳、主角要如何脫身？
就如處理校園霸凌事件一樣，期待居上位者，老師，能扮演發現並阻止霸凌的關鍵人物。劇中飾演新任上司的藤木直人也在關鍵時刻適時地把榮倉奈奈從鬼門關裡拉了回來。但光靠一個人的力量還是不足，正巧一位契約員工約聘到期，對於自己未能給於前任受害者施予援手深感自責，因而離開前援助榮倉奈奈並期許她要堅持下去。劇情在此有了轉折，其他女性同僚漸漸因為主角的努力而開始改變心態，並給予協助。
處於青春期的國、高中生，任誰都想把自己打扮得漂漂亮亮的，礙於學校制式的規定，清一色整齊劃一成了難以撼動的教條，但學生們也不是省油的燈，私底下花招百出。吸引異性或許是學生們重視外觀的部分原因，但同儕壓力卻也是不容小覷，想融入小圈圈、不想被同伴取笑「落伍、跟不上時代」，就得把自己裝扮得跟同伴一樣，裙子長短不是問題，來自同伴的評價才是主要關鍵。
朋友的留言引出了上述的思考，將朋友的對話整理出來如下：
哈姆太郎 さんの発言:
對了
Valentine’s Dayって何？独身だった私は自分とは関係ないと思い込んだが、日本文化知らない私がちょうどバレンタインズ・デーにうっかりと日本の男性の友人にチョコを渡してしまった。。。「バレンタインに告白」はもう古い！？日本のバレンタイン事情を紹介します。
在還沒有遇到日本友人之前，對情人節的印象是男性會在當天送花、巧克力給女性友人，並藉此表達愛意，情人也會在當天相約外出聚餐約會。但一直單身的我從不覺得這個節日對我有什麼意義，直到有天鬧了個大笑話。
回東京第二天醒來 手臂、大腿突然多出好多個紅點
稍有龜裂的手背 因為寒風整個紅成一片 皮屑掉滿地
雖說我們的廚房濕氣很重 但還是比不上台灣呐
皮膚上的水份瞬間蒸發 帶來的是紅腫、發癢
趕緊把最滋養的乳液拿出來 塗了又塗 才稍解紅癢之苦
【聯合報╱張晉芬／中研院社會所研究員（台北市）】
2010.01.15 03:19 am
除了物質面的考量之外，生育行為也有社會面和個人因素的考量。在檢討公部門的責任之餘，似乎也應該反省男性和社會大眾對於孕婦、母親、和職業婦女的態度，是否也是造成台灣生育率下降的原因。
大熊來台前我一直很關心天氣預報 就怕他熱著或凍著了
想說東京氣溫已降至1-11度 位居亞熱帶台灣的氣候對他來說應該不算什麼
所以出發前特地跟他說不用帶厚外套（雖然我回台灣穿得比在東京多）
哪知還是失算了
這次妹妹特地回台歸寧 原本不期待大熊來參加的
沒想到大熊主動開金口 那我當然是給他順水推舟
順便耳提面命交代細節 希望屆時這外國女婿可別太失禮
帶著大包小包伴手禮 展開了為期四天的旋風式來台之旅
一週間前帰国しました。
今回、追跡検査以外、大きなイベントは妹の披露宴です。
家族で初のうれしい出来ことなので、誰でもやり方を知るはずはないです。
ただ、内輪での宴会だから、簡単で、あったかくやりたいです。
毎回偉い人とか、初めて接触する人とかに日本語で手紙を書くとき、いつも時間をかかりすぎ、、、
短くても一時間かかる。
敬語の使い方、文法、話す内容などいろいろ悩んでいる。
人に与える印象に気になるからだ。間違ったら失礼だろうと戦々恐々で書くことに。。。。
なぜだろう？もしかしてその大学院の先生との取り合ってからトラウマになってしまったのか？
東京国立博物館
http://www.tnm.go.jp/jp/servlet/Con?pageId=A01&processId=02&event_id=6890
先週木曜日、カレと正倉院宝物を見に行った。
インターネットの情報によって、当日はちょうど天皇陛下が即位20周年の記念日のためタダで見学できるが、人が大勢いる場合入られない可能性もあると。。。
學校後門不遠處，一間民宅的一樓大廳簡單排列著幾張桌椅，小朋友們正撥弄著算盤嘎拉嘎拉地響。聽說越早讓小孩子學珠算，小孩子在課業上的學習能力越好。帶著這樣的信念，小三的時候，我被送去學珠算，最初的私塾也是影響最深遠的私塾。
班上富裕家庭的同學早早就被安排上各種才藝班，但我們家總是捉襟見肘、挖東牆補西牆根本沒有餘力送小孩上私塾，因為這樣讓我消遙了好幾年。隨著課業漸漸增加，一來為了彌補身為女人無法上學的遺憾；二來爲了稍減恨鐵不成鋼的心情，雖然起步較晚但老媽還是把我送進了才藝班學珠算。
珠算老師身材高挑、長長的捲髮披在肩頭，年輕幹練活脫脫就像是雜誌裡頭走出來的職業婦女。
由於中途編班進去，進度根本趕不上已經學了一陣子的同班同學，於是老師特地撥出額外時間對我個別教導，幾週過後竟然也趕上了進度。老師在課堂上除了教珠算之外，偶而也談談自己的理想。在當時80年代，電腦這玩意兒聽都沒聽說過，但老師已有先見之明了解電腦主控的時代即將到來，所以用盡心思努力學習電腦相關知識，言談之中欣喜之色溢於言表。
時值教師節，學校的美術課要求每位學生繳交教師賀卡當作品，既然要畫那就所有的教師都有份，一張張白紙上用蠟筆塗塗抹抹，寫上「教師節快樂」就算了事，由於缺乏美感上美術課總是很煎熬，提出的作品也差強人意。即使如此，當賀卡交到珠算老師手上時，珠算老師眼中卻閃著光彩、激動的直說謝謝。如此差勁的作品竟然得到這麼大的迴響，羞愧得我都抬不起頭來。
